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martes, 21 de julio de 2015
lunes, 20 de julio de 2015
Introducción e importancia
IMPORTANCIA DEL CURSO
Esta asignatura forma parte del componente de formación básica del quinto semestre del Bachillerato General. Tiene relación vertical con las asignaturas de Estadística, respecto a la organización y presentación de datos; Literatura I, pues aprovecha la ubicación espacial y temporal de las distintas culturas y considera a los textos literarios como documentos históricos; Biología II, de la que retoma el desarrollo de la ingeniería genética y el análisis e importancia de la biodiversidad, Orientación Profesiográfica, respecto a asumir posturas críticas y reflexivas; Formación Propedéutica con relación a la profundización de las cuatro áreas de conocimiento y Capacitación para el Trabajo respecto a la dinámica de las actividades productivas. Tiene relación horizontal con las asignaturas de Introducción a las Ciencias Sociales, Historia Regional, Historia de México y Estructura Socioeconómica de México de la que necesita los conceptos básicos para entender la Historia Universal. Finalmente, proporciona elementos de apoyo para las asignaturas: México en el Contexto Universal y de Formación Propedéutica. Este curso permite el aprendizaje significativo e integral del alumno en su entorno histórico-social, apoyándolo en la comprensión de procesos culturales, políticos y económicos en el Mundo actual. Contribuye al desarrollo de competencias genéricas y disciplinares. Con esta asignatura se busca que el alumno reflexione, juzgue y valore los procesos históricos mundiales que configuran la realidad actual. Para ello se evita una historia lineal fundamentada en la memorización de datos inconexos, causales y esencialistas y se privilegia la crítica historiográfica por medio del análisis de problemas significativos para el alumno.
Esta asignatura forma parte del componente de formación básica del quinto semestre del Bachillerato General. Tiene relación vertical con las asignaturas de Estadística, respecto a la organización y presentación de datos; Literatura I, pues aprovecha la ubicación espacial y temporal de las distintas culturas y considera a los textos literarios como documentos históricos; Biología II, de la que retoma el desarrollo de la ingeniería genética y el análisis e importancia de la biodiversidad, Orientación Profesiográfica, respecto a asumir posturas críticas y reflexivas; Formación Propedéutica con relación a la profundización de las cuatro áreas de conocimiento y Capacitación para el Trabajo respecto a la dinámica de las actividades productivas. Tiene relación horizontal con las asignaturas de Introducción a las Ciencias Sociales, Historia Regional, Historia de México y Estructura Socioeconómica de México de la que necesita los conceptos básicos para entender la Historia Universal. Finalmente, proporciona elementos de apoyo para las asignaturas: México en el Contexto Universal y de Formación Propedéutica. Este curso permite el aprendizaje significativo e integral del alumno en su entorno histórico-social, apoyándolo en la comprensión de procesos culturales, políticos y económicos en el Mundo actual. Contribuye al desarrollo de competencias genéricas y disciplinares. Con esta asignatura se busca que el alumno reflexione, juzgue y valore los procesos históricos mundiales que configuran la realidad actual. Para ello se evita una historia lineal fundamentada en la memorización de datos inconexos, causales y esencialistas y se privilegia la crítica historiográfica por medio del análisis de problemas significativos para el alumno.
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